El sistema educativo atraviesa un cambio y uno de los catalizadores es la tecnología. En educación, las propiedades de la tecnología están vinculadas con diseño de ambientes de aprendizaje, aprendizaje en red, uso y apropiación de la tecnología. En Colombia, el discurso de la educación en tecnología está cerca de cumplir treinta años. De manera positiva, las condiciones actuales han llamado la atención de todos los actores educativos para ver la tecnología, ya no como una alternativa, sino como requerimiento para promover el aprendizaje. 

Así, las discusiones acerca de las condiciones y potencialidades de la tecnología están surgiendo en medio de mayores consensos. Para reflexionar acerca del cambio del sistema educativo soportado en la tecnología, la Maestría en Educación en Tecnología, la Especialización en Educación en Tecnología y Grupo de investigación DIDACTEC de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas convocan a docentes e investigadores interesados a participar con resultados de investigaciones, experiencias de aula y reflexiones.

El VI Encuentro de docentes e investigadores en educación en tecnología es un espacio para reconocer los avances en el estudio y uso de la tecnología en diversas áreas de los niveles de educación básica, media, técnica y universitaria.

Dentro de los temas de interés están: aprendizajes en red, diseño de ambientes y objetos virtuales de aprendizaje, STEAM, robótica e inteligencia artificial, Learning Analytics, Actividades Tecnológicas Escolares, entre otros.

Procesos de revisión: los artículos serán evaluados con la metodología de doble par ciego.

Formato de documentos:

Publicación:

Las memorias del evento serán publicadas con ISSN en un documento llamado: Memorias del VI encuentro de docentes e investigadores en educación en tecnología.

Nota. Los mejores artículos serán invitados a postularse con una versión extendida en la revista Enunciación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas clasificada en categoría C de Colciencias. (Para que sea enviado a la revista debe cumplir con los requerimientos de la revista).