Pensamiento crítico y videojuegos en estudiantes de educación básica secundaria: un aporte hacia una cultura para la paz.
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Diana Elizabeth Bernal Varela
Ambiente virtual de aprendizaje como mediador en el sentido numérico de números racionales en estudiantes de grado noveno: investigación en desarrollo
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Andres Felipe Caro Moreno
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Marisol Castiblanco Martinez
Aportes del enfoque CTS en el desarrollo del pensamiento crítico y deliberativo: Reflexiones a partir de la revisión de antecedentes
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July Paola Muñoz Romero
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Ana Bertha Betin de la Hoz
La educación en tecnología en el currículo.
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Sandra Carolina Fernández Arévalo
Actividad tecnológica escolar con enfoque CTS, una alternativa para la construcción social del conocimiento con el uso de aplicaciones móviles
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Wilson Gonzalez Hernandez
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Paula Andrea Bravo Neira
Encontrando las claves: DI y creación de contenido
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Oscar Mauricio Ballesteros
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Andrea León Cepeda
Trasbocas: Construcción del sentido crítico juvenil en la esfera mediática
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Wilmar Neiser Renifo Güiza
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Pedro Alfonso Avendaño Guerrero
Retrospectiva del Diseño en la Educación en Tecnología
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Diseño de un ava basado en el modelo van hiele para la comprensión de los fractales
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Christian Camilo Solano Veloza
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Artefacto para el desarrollo del pensamiento espacial
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Rodrigo Guerrero Peñuela
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Nancy Liliana Noguera Fonseca
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Yaneth Patricia Caviativa Castro
Estrategia didáctica para la prevención de acoso en aulas y ciberacoso.
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Judith Patricia Beltrán
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Dennis Yohana Bejarano Carrión
Actividad tecnológica escolar en el contexto de la educación inicial, abordaje teórico
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Proyecto Tibanica
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Diana Carolina Bautista Silva
Aproximación a una estrategia didáctica para afrontar la educación en tecnología, a partir del documento que lleva por título "Diseño y desarrollo de una actividad tecnológica escolar – ATE que permita el aprendizaje del proceso de la biónica".
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Luisa Fernanda Casas Diaz
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Edwin Fernando Reyes
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Walter Oswaldo Vela Fonseca
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Liliana Cadena Montenegro
Pensamiento Tecnológico y Actividades Tecnológicas de Construcción: Antecedentes de la Investigación
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Jovanni Andrés Torres Viasús
Estrategia de formación para el personal paradocente de organizaciones educativas